Attività di inglese – Percorsi sulla neve

Ecco il periodo dell’anno in cui i bambini non vedono l’ora di poter giocare con la neve. Perciò… accontentiamoli! Ma prima di portarli a scorrazzare su e giù con uno slittino, proponiamo loro questa divertente attività, che li aiuta a prendere confidenza con la lingua inglese, così importante per il loro futuro.
Si tratta di un’attività, semplice ma che richiede un po’ di impegno. Come sempre, a metterle a nostra disposizione è Sabrina_Englishbooks , con la sua miniera di schede e libri della casa editrice Usborne.
La scheda presenta un classico “trova il percorso”: il bambino deve scoprire la strada giusta per condurre i due personaggi fino al pupazzo di neve in basso sulla sinistra.

Ma non solo: la scheda propone anche altre attività. Eccole, dall’alto in basso e da sinistra a destra:

  • completare gli alberi e i numeri ripassando le linee puntinate;
  • trovare le differenze tra i due pupazzi di neve in alto a destra;
  • trovare altri due bastoncini come quello che ha in bocca il cane;
  • completare il cappello e la sciarpa del pupazzo di neve al centro;
  • indicare al bambino in basso a destra  la strada fino al topolino (Poppy);
  • completare il pupazzo di neve in basso a sinistra con occhi e bottoni.

Allora, pronti? Ora non vi resta che stampare la scheda e proporla ai vostri nipotini.

Ecco la traduzione dei testi inglesi

(sempre dall’alto in basso e da sinistra a destra)

  • Ripassa i puntini per finire gli alberi, poi ripassa i numeri.
  • Trova le 3 differenze tra questi pupazzi di neve.
  • Rusty ha trovato un bastoncino. Riesci a trovarne altri due e a cerchiarli?
  • Ripassa i puntini per dare a questo pupazzo di neve un cappello e una sciarpa.
  • Guida Sam da Poppy in modo che possano finire il loro pupazzo di neve.
  • Completa il pupazzo di neve con gli occhi e i bottoni.

DOWNLOAD – Per scaricare la scheda, clicca su questo link: Percorsi sulla neve

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I numeri da 1 a 10
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Attività in inglese per Natale
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Il cappello-coniglietto
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I veicoli di soccorso

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